美格幼儿园的教学情况

　　主持人：我们既然谈到了在幼儿园这个阶段的教育，可能在幼儿园的教育过程当中，幼儿园的教学就变得看起来非常重要了。在幼儿园的教学当中，在美格是如何来实施幼儿园整体教学的理论，包括我们自己的一些设想，包括毕老师自己的一些个人对这个孩子的理想，怎么样实施到你们具体的教学当中去，包括什么是玩中学，学中玩，怎么玩出水平。

　　马琳琳：我们幼儿园一个教学的宗旨非常简单，就是玩中学、学中玩，所有的人都已经认同了这样一个理论基础，游戏是孩子唯一的现实，孩子生活当中他就是游戏构成的，很多人发展了游戏理论，前苏联有一个心理学家，他说游戏创造了儿童的最近发展区，大概的意思就是说，比如说最近发展区的意思就是发展，我在这个阶段要跳到这个阶段，就是发展，他认为是游戏创造了这个东西，所以我们提出玩中学，学中玩。

　　主持人：它是一个介质，是一个途径。

　　马琳琳：这种玩不是非常自由的，没有任何准备的玩，孩子来了，我们就哗，玩吧，在这个过程当中我们要老师精心准备环境，但是这个准备环节不是被孩子察觉的，当他进教室的时候，这个环境已经被设计过了，比如说老师希望这个星期让孩子感受什么，在环境当中就会精心布置出来，比如他刚进教室的时候，发现这个旁边放了一盆水，这边又有白面和玉米面，老师这个时候让他们认识什么，就是让他们认识柔和，因为玉米面是不可以跟水混在一起，让他认识这两种材料的可比性，但是这个时候老师没有告诉孩子。第二，比如他到了科学区，我们有一些植物，植物旁边放着一把尺子，这个植物是他们自己到花卉市场买回来的，旁边放一把尺子，老师告诉他们我们今天的活动是测量，他们会拿到这个尺子，认为这是什么东西，接着会去量桌子的长度、椅子的长度，老师不会告诉他椅子的长度是20厘米，他自己量完就放在那儿，我们也不给他们一些结果，比如就放一些图书，早上有一个自由活动时间，也是精品设计的，但是也是孩子自己选择的，我今天准备了环境，老师作为一个旁观者。这是第一种层次的玩。第二种层次的玩就是老师引导，比如中班以上要开始认识自己的名字，这个时候自由活动不能揪一个小孩说你写一下你自己的名字，老师会采取另外一种玩的方式，比如我们有一个小孩，有一大盆的沙子，他把小孩的名字放在那个沙子里，因为我们是分组教学，老师带着7小孩在那儿，我们从沙子里找找有什么，拿出来一看，因为每个孩子对自己的名字是非常有感触的，他一看，认识第一个字，念出第一个字，剩下第二、第三个字就念出来了，他就知道怎么玩。比如认识动物，海洋里的动物有哪些，天空上的动物有哪些，他们可能会准备一张很大的纸，纸上画着森林、草地、天空、海洋，旁边有一大堆的玩偶，孩子自己去放，说这个动物应该放在这儿，那个应该放在那儿。但是他拿到一个昆虫，这个昆虫应该是在树上落着还是天空飞，他定夺不定，这个时候老师要给他们答案，这实际上是我们幼儿园既达到认知的目标，其实也达到情感和技能方面，他已经享受了发现的乐趣，第二，他也明白了，在这个过程当中他应该掌握一些分类的东西和可比性的东西在这里。这是第二种层次的玩，就是老师给他创设这种环境，老师和他一起做，第一种是他自己玩，第二种是老师和他一起玩，但是这种玩不是大人讲的休息一下那种玩。第三种玩就是老师告诉他要讲一个故事，这也是一种玩，为什么？玩的心理意义就是很轻松，大人就是感觉轻松、自由、有趣、我很愿意做，这四个指标，老师讲故事也是，这个时候老师坐在那儿，旁边有几个靠垫，孩子一靠，我讲这个故事，故事很有趣，一页一页的翻，孩子就跟着老师翻，感觉每一页都不一样，就感到一种乐趣。到大班，老师说我翻每一页的时候，孩子就把不认识的字悄悄记下来，这也是一种玩，把任何一种教学环节都加入了趣味性、游戏性，这样孩子觉得很轻松，很有趣，很自由，他也很愿意做，但是不是瞎玩。孩子怎么会玩，玩出水平，这和老师的准备有很大的关系，你怎么引导他。

　　主持人：非常依赖设计者的水平。

　　马琳琳：对，如果设计者的水平不够，设计出来的东西很僵化，我们让老师把握几个方面，第一，孩子会不会自己去发现，自己去学习，如果你的设计材料是必须老师告诉他，这就失败了，他自己去发现，比如我上一周彩虹班做了一个实验，褪色，什么东西能褪色，什么东西不能褪色，这个时候老师拿一个杯子放在那儿，说这个褪色吗？这是失败的。如果老师给孩子一人一个杯子，说今天做一个实验，大家看看周围的东西，看看什么褪色，自己去放，孩子得自主去学，第二就是与孩子的经验有关系，有些东西是孩子不愿意尝试的，是因为他从来都没有见过，有一些从来没有见过的东西，比如本来小班的孩子，你让他读报纸，他会觉得把报纸揉个团最好玩了。第三就是他能不能玩起来，最简单的认识动物，我们有很多老师就是把小朋友坐在一块，把东西举起来，说狮子、老虎，我们的外教就会分类，让孩子自己去分，我们一般会考虑孩子的年龄、经验适应性，第二，考虑他是不是能主动的发现和探索，第三就是考虑孩子的趣味性，他是不是愿意做。　　

(责任编辑：腾云)