专访：应该给孩子需要的帮助

　　主持人：各位网友大家好，今天的访谈题目是“最好的教育是给孩子需要的帮助”，介绍一下到场的嘉宾，今天的访谈是我期待已久的我们请来曾经任教于师范大学教育四十年的著名早教专家梁志燊教授，梁教授现在任中国老教授协会理事、中国老教授儿童早期教育专业委员会仍然活跃在早教的前沿，而陈捷老师做出版策划有24年的时间，现任中国出版社第一编辑室主任，也是今天介绍的图书《家教经典译丛》的系列图书的策划人。

　　成功的教育源于对孩子的真正了解，我们需要做的是了解孩子的性格特点、思维方式以及在成长各个特殊时期的心理需求，给他需要的帮助，协助孩子自我成长，比如怎样通过孩子言谈举止、日常习惯和好恶来判断孩子属于哪种类型进而因材施教，怎样应对孩子在反抗期的种种言行以及从小培养孩子的理财能力等等，从专家的视角提出依据心理学、生理学等科学的教育处方，也许会给我们的网友家长们提供更好的教育方法去对症下药，更好帮助我们的孩子成长。

　　这段文字是对我们丛书很好的涵盖和定义，我本身是一个小学生的妈妈，我在其中找到了很多感同身受的情形觉得受益匪浅。今天我们面对面坐到演播室里面更加迫切想听听梁教授和陈老师给我们说说他们策划和编纂这套书背后的故事。

　　陈捷：出版这套图书也是最早从自己的需求出发的，我也是一个孩子的母亲，教育过程当中有很多困惑和无奈，到处寻找能够解答这些问题的书，特别遗憾，我在图书市场上看到的多是空谈理念的书，或者是只给一些印象式经验的书，还有一些跟风拼凑的书。我们希望这个处方依据儿童心理学、生理学，真正有科学化成果，根据这些科学化成果开出来的书，而不是胡说的，靠现成的书中资料拼拼就是一个处方。前一阵子市场上曾经非常广泛销售的书比如《哈佛女孩刘玉婷》这个书卖得很多，她也确实很成功，但是我们做父母的读后发现是没法模仿的，这些书看了我们只能说欣赏这个孩子，但是没法学，它并没有告诉我们对于一般的孩子怎么指导。我的孩子跟她的情况不一样，每个孩子都是不一样的，不一样我怎么办？我找不到普用的方法。

　　主持人：刘玉婷的案子包括这个孩子最后到达的程度其实并不见得是我们所期待的，而且并不见得是最好的方式。

　　陈捷：我们学不来，我有点自身的需求到国外找这种书，现在的年轻家长尤其城市年轻的家长们都是要求很高的，都只有一个孩子，没有再去更正自己的机会，都怕自己走错了路，对孩子的教育有闪失，所以现在才有一句流行的话“不要让孩子输在起跑线上”。我认为的起跑线不是说孩子上学的那个起跑线、学习成绩的起跑线，而是最初的每一件事都很在意，他出生以来就是有起跑线的。我想我要弄一套好书，为什么搞译丛？国内的教育是普遍受到批评的，觉得有问题的，家长认为有问题，老师认为有问题，甚至主管部门都认为有问题，大家都在找办法希望改变它，我要在眼前这块土壤上找出来好的方式，我想非常困难。因为如果有的话就不会等到今天我来找，也不会酿成现在的一个格局大家认为都有问题。我们应该从国外吸收一些好的东西，因为国外的教育比我们的家庭教育研究更早。

　　梁志燊：研究更早，更重视，收效也比较显著。

　　主持人：整个经济状态决定对这个投入很大。

　　陈捷：他们培养的孩子不是只要一个高分而是注重孩子的能力。我从这些地方想，要从外面引进东西过来。我们挑了大量的书，要了大量的样书进来挑，究竟该干什么？国内现在的家教一般的书怎么做？成套的都是0—3、3—6岁按照年龄段来集成一个专题系列，我不想这么做。我跟我的同龄人交谈起来，大家一脑袋的困惑在家教中，各有各的困惑，说起来有很多共同语言。我觉得应该先去解决家教中的棘手问题、困惑问题，是现在找不到答案的地方，所以我们现在先选了第一批书。

　　一本是《逆反有理》，谁都知道逆反期是所有家长头疼的问题，提起来话就打不住的恼火。一本是《即将成人》，这本书我想多说一句，我也有切身的体会，我们中国的家长觉得孩子上了中学以后就已经长大了，家长的任务完成了，除了监督学习之外就不再进行心理上和精神上的支持，每家长反思的时候感觉自己在什么时候看家教的书？是在孩子上初中之前。恰恰孩子上初中最容易出事，这个时候是青春期人格形成、品格形成、情感形成、理想形成，这是一个非常重要的时期，可是被家长忽略了。这个年龄段的家教书在市场上几乎没有，问到各个书店，这个年龄段的书有吗？没有。读者是什么年龄段？10岁以下。我个人的体会，我也是在10岁以前下工夫，10岁以后不下工夫，之前我很引以为荣觉得我的孩子培养、性格形成、品格培养让我非常自豪，但是现在他20岁了，让我非常苦恼，后一段忽视了以后我们现在很难交流，有很多问题没法沟通。现在的格局说实话最好大家互相躲着，别碰在一起，碰在一起谁也不愿意吵，回避吵的办法就是别见了。

　　主持人：其实在那个阶段没有得到这样一个习惯性的养成。

　　陈捷：或者说那个阶段家长应该做的事情是我不知道的，我不懂，我没做到，我该给他的帮助我没给他，他需要我帮助的我不知道他需要什么，我没给他。所以我就没有能跟他一同成长，变成两条道上。

　　梁志燊：你的教育停滞了，人家还再往前走。