公平由谁决定？
我们仿佛觉得决定公平的人就是那些统率指挥的人，比如成年人、父母、班主任老师、校长、老板、部长、总统、国王……然而，这并不说明因为他们指挥下令，他们就必然是公平的或者公正的！
国王和卫兵们一起在乡间骑马散步，从远处，他看到一座座红色的房子。
在这里，一切决定都取决于一个人的欲望，而这个人完全不顾其他人的权利。这一切与公正国家完全对立，所以，一切都是不公平的。如果没有任何法规，没有任何法律，在学校情形也会如此：一天早上，校长要惩罚那些穿皮外套的学生，就因为他不喜欢皮革的气味；一位男老师决定课间休息时学生们不准出声，原因是他头疼；在食堂，一位女老师给留着长发的女孩儿们双份甜点……
法律的目的就是要制止少数几个任性胡来的人来统率指挥其他的人。
这不公平！
帕特里克和玛丽亚娜制作了一个盒子，并把它放在了客厅里。他们俩要把他们觉得生活中所有的不公平都写在纸上，然后放在盒子里。在盒子的上面，帕特里克和玛丽亚娜用一枝大大的黑色软笔写上“不公平盒子”。他们请他们的父母不时地打开盒子，读一下他们所写的东西，并和他们一起讨论。帕特里克和玛丽亚娜发明这个盒子，是因为他们认为他们的父母没有时间来倾听他们，注意他们。而且，他俩还把这一点也写了下来：“这太不公平。你们不倾听我们，你们总是匆匆忙忙。”
我们一起来读一下这个星期他俩写的内容。
“这不公平。我必须在晚上八点熄灯；而帕特里克呢，他却可以看书看到晚上九点。”（玛丽亚娜）
“这不公平。我的小伙伴们每星期零花钱有两块五；而我却只有一块五。”（帕特里克）
“这不公平。因为玛丽亚娜小，你们总是向着她。她只需哭一声，你们就可以把一切给她。”（帕特里克）
“这不公平。因为帕特里克比我大，你们允许他做一切。他可以看电视连续剧，我只能看给宝宝的动画片。”（玛丽亚娜）
人人都有一个装满不公平的盒子
帕特里克和玛丽亚娜认为，在他们的生活中存在着许许多多不公平的事情，他们有理由把这些事情说出来，和他们的父母讨论，看看是否能够改变某些规定。
成年人也一样，他们也做同样的事。如果公共汽车司机认为他们没有挣到更多的钱，这是不公平的，那么他们向他们的老板提出要求。要是行不通，他们就寻求别的办法，比如罢工。
坐在轮椅上的人们觉得到处都是阶梯，这很不公平。对他们来说，应该为方便残疾人行驶轮椅修建坡道，这才是公平的。为了让大家听到他们的呼声，他们在报刊上发表文章，给政府写信，或者上街示威游行。
帕特里克、玛丽亚娜、公共汽车司机们以及坐在轮椅上的人们都在寻求更多的公平。
另一个装满不公平的盒子
在另外一个装满不公平的盒子里，我们能够读到：“这不公平也不公正，在一些国家，年仅十岁的孩子们就在工厂工作了”、“这不公平，有人还睡在街上”、“这不公平，有些父母殴打他们的孩子”、“这不公正，有些人不能出国”、“这不公平，有些人病了却无钱医治”……
显然，我们现在谈论的已不再是家里的、学校的和我们日常生活中的不公平和不公正了，我们讨论的不再是那些与我们有关的、那些仅仅涉及我们个人的不公平问题，而是谈论整个人类社会的公正，这种公正则应该为所有的人而存在。
如果帕特里克的零花钱比他的小伙伴们更少，我们总是可以商量讨论以便弄清楚这样是否公平。然而，当我们看到饥饿的人们、在工厂做工的童工、惨遭殴打的孩子时我们知道这不公正。这种不公没有商量，我们立刻意识到这一切是那么不公平，没有任何人能够认为这是公正的。
这种公正，我们称之为“人类共同的”公正。它并不只是保护几个人，而是保护地球上所有的男人、所有的女人和所有的孩子。
人 权
针对每个人应有的权利，人们就有关哪些是公平公正的和哪些是不公平不公正的重大事件达成了协议。他们把这些都写进了一部著名的文献，叫作“国际人权宣言”。人权，是所有的人都应该拥有的权利：拥有一个收入不错的工作的权利，人身安全得到保障的权利，离开和返回祖国的权利，信仰或者不信仰宗教的权利，学习阅读、写字、上学的权利……
许多国家都宣布同意这个协议，并且在《国际人权宣言》上签了字。
然而，并没有很多国家完全遵守这个宣言。当街上躺有流浪汉的时候，就说明《人权宣言》没有得到遵守。因为在《人权宣言》中写着每个人都有权利拥有一个住所。
当一些妇女没有权利选择她们的丈夫的时候，《人权宣言》也没有得到遵守。因为《人权宣言》说每个人都有权自由地决定和谁结婚。
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