胎教阅读对宝宝很重要

　　主持人：刚才王甘老师提到的《朗读手册》这本书，我印象比较深。刚刚那位爸爸提到的胎教阅读，其实并不是已经在科学上被证明了的。当孩子在妈妈腹中的时候，阅读给孩子带来了什么知识或者什么样的信号呢？从徐老师为我们讲的“什么是分享”来看，母亲在整个怀孕过程当中，给孩子提供的并不见得是知识或者信号的传递，而是一种舒适感和安全感。

　　徐凡：从胎教开始阅读，在怀孕的过程当中，要不要教学这个我不太清楚。但是要给孩子提供一种好的氛围和好的环境。现在有一些研究也证实，到了7、8个月孩子的耳朵就有了听力，他们对刚出生的新生儿也有一些测试，测试了一些脑电之类的项目，对于母语来说他有一种很高的反应率，对于其他的噪音实际上孩子没有什么兴奋度，是没有反应的。这个脑实际上有一种天生的能力，当你给他提供好的环境的时候，好的语音的时候，他会接受，之后他自己就已经开始加工了。

　　王甘：像刚才这位妈妈说的8个月开始给孩子读书一样，我们现在经常接触到的家长都是这样的：比如说在孩子很小的时候，几个月甚至刚两三个月或者刚一出生就开始有这样的一些阅读活动。我想今天可能在座的我们这些父母们、外公、外婆或者奶奶，大家本身就是很喜欢书的人，那可能就会很自然的跟孩子在一起读书的了。有一次我在中央电视台做一个节目，那个主持人很有意思，他问：你觉不觉得今天的年轻父母们太刻意了吗？孩子那么小还懂事就拿本书给他念？你看我们小时候哪有人给我们念书，大概上小学一二年级了，地上拣一本小人书就看了，现在工作也很挺好的。我说：您爱看书吗？他说我爱看书。

　　我是这么想的：作为一个父亲您喜欢踢足球，您就带着孩子去踢足球，我想您肯定是像刚刚徐老师说的享受和孩子一起踢球的过程，在这个过程中两人有情感的交流，有共同的话题，两人在一起是共度非常美好的亲子时光，同时带来的另一种效果就是锻炼身体同时也磨练了意志，可能有的孩子从此成为了一个职业球星，也可能这项运动作为他一个终生的业余爱好。我们今天做亲子阅读的时候，也是出于同样的目的，比如您是一个喜欢足球的父亲，我是一个喜欢读书的母亲，我们就会把自己喜欢的事情和孩子一起分享，我们比较享受这样的一个过程。随着孩子一点一点的长大，我们就会有一个共同的话题，在我们一起做事情的时候，情感的交流是一个很美妙的时光。之后他还可能会带来一些附加的成果，比如说像这位外公讲的，孩子突然就认识字了，当然大多数孩子没有出现这种情况。其实我的小孩现在已经上小学了，现在三年级。他们的语文老师经常给我们开家长会的时候说：如果你每天都能花最少一刻钟的时间跟孩子一起读书，那么这个孩子上小学的时候，他的听课能力和语言的理解能力以及将来的口语表达能力都会发展的比较明显。如果说这个亲子阅读坚持做了很长时间，你会发现有的孩子会无意当中认识很多字等等。这些效果可能都会在不知不觉的在涌现出来。

　　今天我们可能讲亲子阅读的时候，并不是把它当成一个识字的手段，把它当成纯教学的手段，我们只是给孩子创造一个阅读的环境，刚刚我们几位都在说给孩子创造一个很愉快的氛围。是大人和孩子一起分享的美好时光，同时也有情感交流的这样一个活动。实际上通过这样非常愉快的交流过程，给孩子带来的好处还是很多的。

　　编辑：孙方