红果果：我们俩个和以往的主持人不一样，以往的主持人可能给孩子的感觉就像大哥哥、大姐姐，我们红果果、绿泡泡给孩子的感觉比较真实，就在他们身边，是平等的，而不是作为哥哥、姐姐面对他。我们跟孩子是平等的，红果果、绿泡泡有鲜明的人物特征，红果果小女孩有的特征基本都有，爱臭美，爱打扮，但是心地善良，但是整个来说是非常好的人物性格。
绿泡泡：在我们三人组里属于偏正面的角色，我是属于相对来说调皮一些，性格也是很聪明，有的时候搞一些小的恶作剧。
红果果：爱睡懒觉，爱好吃。
倪娜：有的时候不能让着咕咚，还跟咕咚抢书、玩具。
红果果：唯一的特点绿泡泡撒谎的时候会长驴耳朵，必须道歉，这个驴耳朵才能消失。
倪娜：在设计过程中，以往的鞠萍姐姐、董浩叔叔还有其他的主持人，一般展现给观众是特别正面的，不知道他有什么缺点，他的缺点是不在屏幕上展现的。当初我们设计红果果、绿泡泡的时候，我们觉得应该展现给他们是一个真实的人，每个人没有十全十美的。
他也会有缺点和毛病，但是他努力改就可以。包括他长驴耳朵，有时候在某种特殊情况下，他也可能会撒个小谎，但是撒谎的时候会冒出驴耳朵。我们就想通过他们，让小朋友对很多东西有一个非常具体的认识，他才明白就比较容易改。三年下来，他们两个人很受欢迎也是得益于他们的定位。他很真实，小朋友觉得你看绿泡泡也会说瞎话，但是每次绿泡泡都会改。我们就想这对小朋友是一种暗示。你有错误没关系，只要承认和改了，就是好孩子。因为有的孩子不敢承认我自己说谎或者这个东西是我弄坏了，他不敢，但是让我们展现出来没关系，你只要说，大人可以谅解你，你只要改就可以了。所以小朋友喜欢他们，也是因为他们很真实的，有时候也会犯错误。刚才果果说的平等也是一种教育理念的体现，以前的主持人都是成年人，成年人要掌控所有的一切，基本上没有孩子发言权，我们就想过去那种是俯视教育，他从心理上跟孩子之间是不平等的，我们讲的平等是从尊重儿童角度出发，虽然他们年龄大，但是他们跟孩子就像平等的朋友一样，和他们平等的，跟孩子做什么事情有时候需要商量的。这里有三人组，还有一个咕咚，咕咚设计的时候是4岁小朋友，和他接触的时候就是孩子的代表，他们两个人和他做事情的时候是要商量的，不可以命令他。这是我们的理念在里面。我们写的所有剧本都是按照这个理念来设计的。
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