《智慧树》中有新的尝试吗？

　　主持人：上个月是我们频道的阅读月，也请了了很多专家做宝宝早期阅读的指南，我看了这个东西之后，我觉得我们的阅读停留在一个比较简单的阶段“号召大家来关注阅读”，因为很多父母没有时间来读，至少在一个初级阶段我们来读吧，国外阅读已经成为国家的风气，每个家庭都有自己很钟爱的书目，有自己固定的阅读时间，有自己的阅读方式，我们现在这个阶段想来推广这个东西，大家抽出一定时间来读书。这个家长的说法也挺好的，把国外的新的节目告诉我们节目制片人或者编导，是不是能够在《智慧树》里有可能搀杂新的尝试？

　　倪娜：原来参加21世纪有套新书的发布会，他引进德国一套书，德国的作家也来到现场，当时问他，因为他这些书写给小学生的，讲的小学年龄段孩子喜欢侦探的故事。后来我们就问他，您年龄40多了，为什么能写出来接近孩子的内容，我们就问他的素材来源于什么地方。他就说来源于两个地方，一个是他的孩子，因为他有三个孩子，还有一个来源，他有一个诵读活动，每个月会到德国各个地方的小学，会拿着他写的一部分，读给小学生，那些小学生跟他聊，他说我做这个活动是没有固定模式，有时候我读一半的时候，就跟孩子沟通，有时候上来孩子先跟我讲，介绍自己或者说他喜欢什么书。他一年做的诵读活动的时间，我一听非常吃惊的，天数非常多，诵读的活动经费来源于出版社和国家，国家就是掏钱让你们作家做这种活动，来激发所有的孩子，所有的人喜欢读书。当初就说我们来研究电视反面因素的时候，专家和家长都认为大量的去被动地看电视的时候，不愿意去读书了。所以当时开播的时候有一个小栏目叫智慧小宝典，我们和出版社合作，把它的图书变成简单的flash动画，播出的时候把这个书改编，整个节目的包装就是一本书，每天节目开始就翻开了，就开始讲这个故事，做了简单的动画，我们也希望孩子看这个节目，知道读书是有很多乐趣的，而且也能给你很多支持。《智慧树》节目在不断地更新，现在的版本和刚开播的时候不一样，我们在整个的过程中，在定位不变前提下，是在不断更新，你给孩子上课，也要更新的。我们希望还能够多做，但是由于各方面的时间、精力和播出时间的限制，我们得一步一步地做，还需要的这样的家长给我们支持。

　　主持人：我们可以考虑用一些别的渠道来支持这个内容，在你们平台上播放。

　　倪娜：读书这个事情，这个社会发展飞速，大家挺浮躁的，我们也希望人要永远保持学习性，一个团队必须是学习型的团队，在《智慧树》我们一直提倡大家在读书，我们编导每个月要定期完成一本、两本要读书，你做电视的人不读书，新的想法从什么地方来。

　　主持人：在一个行业里做久了挺封闭的。

　　倪娜：以前和其他行业人打交道的时候，尤其是出版界，他们都说电视台的人是最没文化的。

　　我们觉得搞教育的人千万不能没文化，因为你没文化，可能影响中国下一代。因为我们从校门出来还能不能保持学习心理，就是要读书。希望这个家长能把reading 这个节目告诉我们。

　　主持人：因为国外做阅读非常专业了。美国有一个朗诵手册，就是做儿童阅读的推广，里面列了很多电视，批驳应该放弃电视，他们孩子看电视的时间比我们长多了，平均看电视时间在5个小时以上，因为大人和孩子相处时间肯定比我们少，基本学龄的儿童和小学阶段的孩子很长一段都是在电视前渡过，电视上大段的时间在做阅读的节目，也是希望能把孩子们尽量拉回书本身边。

　　倪娜：面对学龄前儿童节目到底应该怎么做会更好？中央台前前后后我看到过两到三个阅读节目，现在都已经消失了，不是很容易能把它做成功。因为在国外这种栏目，有栏目做得非常成功，多年来一直在延续，但是我还是没有看到过真正面对学龄前的，而且是比较近些年做的。

　　主持人：寓教于乐，老是说，真正的寓教于乐。

　　倪娜：我是88年进电视台，一听教育类节目一听就是印象，坐着说教，这么多看下来，包括看国外的芝麻街、天仙宝宝，我们认为教育类的节目，是把教育放在最先的，你说给孩子蹦蹦跳跳也好，让他做游戏也好，都是他在学习，因为游戏是他学习的方式，在定位的时候，把它定位为教育类的娱乐节目，教育在先，娱乐只是一种形式，是一种载体，你说教，孩子不喜欢看，遥控器都是攥在他手里，家里几十个台，这个时间都是动画片，电视剧，怎么让孩子喜欢他的节目，喜欢了以后教育目的才可以达到。我们在设定每个节目的时候，都是先有教育目标，才是哪种形式更有效，孩子能够接受。原来我们看芝麻街的节目，人家说我们是教育类节目，教育类的节目能做成这么好看，也是在不断地研究国外非常优秀的儿童节目。

　　《智慧树》之所以有今天的成就，也是不断地跟国外的优秀儿童节目学习，真正学习到节目的理念，而不是说简单的去复制，实际上还要根据中国孩子的状况，像芝麻街跟上海台合作过，效果不是特别好，我们也是在反思这种现象，为什么在国际上那么受欢迎，到中国不是特别好，可能因为他没有更多的去研究中国孩子的状况，他需要什么样的说话节奏，每个板块什么样的的长度，幼儿节目在国际上都不是那么长，到底短到什么程度。这些我们都仔细研究过，我参加过这个研讨会，主要讨论为什么做得不成功在北京请了很多教育工作者和一些做儿童节目的人来探讨，大家分析他的板块太碎，碎到了中国的孩子不习惯，虽然美国孩子很喜欢，但是到了中国，就是要按照中国人的特点来做这个。实际上是本土化做得可能是不够好。

　　《智慧树》之所以能做好，是研究了大量的国外节目，研究了中国孩子的状况，还有很多国际上最先进的教育理念，我们在这些研究基础上，一点点地做。

　　我们不是说做得最完美，我们在过程中不断地把我们的一些节目子栏目的板块不断地提高、不断地研究。像科学泡泡光场景就做了三个，节目结构也在不断地变，刚才说5月25号又有一新版的科学泡泡。那天审片子的时候，包括两个主持人，后期他们没有跟进，那天审片子的时候一看，他们觉得和以前不一样。那种可看性，吸引别人的因素就更多了。但是我们最核心的内容，科学游戏，孩子动手体验，是没有变的。只是说加大了更能吸引孩子、孩子更喜欢看的戏剧色彩，包括孩子喜欢的机械人、太空的感觉、整体的包装，都做了非常大的调整。也希望网友们不断地给提意见，包括刚才说阅读的网友。在国外栏目性的节目是买不到的，你出国到书店都看不到，只有一些有孩子的家长有心录下来，给我们很大的支持。我们特别感谢他们。

　　主持人：由于时间的关系，今天的访谈就到这里，非常感谢三位嘉宾给我们聊了这么长时间，让我们了解《智慧树》幕后的一些事情，包括《智慧树》的设计上、节目安排上，也解答了一些网友的问题，从儿童电视节目对儿童教育影响角度上，我们也进行了一些分析，在这里还是祝愿《智慧树》能够越做越好，有更多的粉丝，也经常能来我们这里做客。谢谢倪娜，谢谢陈苏，谢谢耿晨晨。

　　绿泡泡：希望大家更加关注《智慧树》栏目。

　　红果果：每天晚上7：30关注《智慧树》栏目。

编辑：孙方