衡量孩子看电视的得与失

　　主持人：刚好网友也有关于孩子看电视的问题。有网友问：孩子是跟着老人在家的，整个白天老人都会比较多地看电视，孩子在这样的环境里，肯定是要跟着看很多的电视，而且虽然老人看的没有太多的暴力或者其他不适合的内容，但是也有很多成人的东西在里面。

　　吴蓓：非常不好，我比较反对学龄前孩子看电视。因为电视对孩子的危害远远大于他的好处。刚才说到网友感觉电视对孩子的语言有所促进，可是想想看，通过电视学到的语言是什么样的一种语言呢？第一，是非常被动的，不是对谈交流的方式，孩子在被动接受电视里的语言。我曾经遇到一个孩子，3岁多了。他的语言水平就像一岁多的孩子，不能把他的意思很好表达出来，我跟他妈妈沟通的时候，他妈妈说，因为他经常看电视，喜欢看比赛的节目。电视里关于打羽毛球或者网球的术语全都能够说得头头是道。可是你会发现这个孩子有一个巨大的缺失，就是无法跟别人交流，因为他能听到的东西，羽毛球网球那些一套套术语对他的生活，内心思想的表达没有用处。

　　人们还会说通过电视能学到很多知识，比如有个小孩通过看电视可以知道有关小白兔各种各样的知识。但是如果一个孩子是通过家里养一个小兔子，照顾小兔子，来学习关于兔子的知识，哪一种学习对孩子的效果更好呢？通过电视来学习关于兔子知识的孩子，他学到的知识全部停留在他的大脑里，因为他仅仅是一种知识的学习，被灌输进去的。可是如果自己去养一个小兔子，天冷了孩子会想到兔子是不是冷了，是不是盖个窝，他会动脑筋去想，怎么把兔子照顾好。他要为兔子做一些事情，这能培养他的责任心。这样的学习不是单纯地用头脑地学习。

　　很多小孩从小学、初中就开始厌学，常常是因为学的知识跟他的生活是没有关系的。当我们希望孩子学知识的时候，我们要想到通过什么样的途径让他学。表面上看，小孩玩沙，玩水，玩土，好像没什么用，实际上孩子正是通过他的感觉，他的嗅觉、触觉来认识这个世界。

　　主持人：就是说从电视上孩子得到的一些知识，或者语言的促进，还是停留在知识或者技能的层面上，而在自然环境里或者在生活中，孩子是全面的发展，对孩子的思维，他的情商或者整个人的心灵发展是有很重要的作用的。

　　吴蓓：小孩看电视的危害还有很多：对视力不好；而且坐在那里不动，但是越小的孩子，越需要身体的运动。还有有媒体报道，孩子老长时间看电视，没有与人的交流，可能也是导致孩子自闭症的原因之一。