给孩子时间熟悉老师和环境

　　不安全感、恐惧感是一种主观感受。一种情况是确实遇到危险和威胁，产生恐惧感。第二种情况是环境中的状况事实上不足一构成危险和威胁，而产生恐惧感。第三种情况是以主观想象为主，环境中毫无危险，但主观想象感到危险。

　　两、三岁以前的孩子主要是第二种居多。为什么两、三以前的孩子会这样，用天性来解释，因为这么小的孩子不能保护自己，认知能力有限，不能很好、有效的分辨客观的实际状况和内心的想象。所以就容易产生恐惧感。

　　孩子来到幼儿园，面对陌生的老师、陌生的环境、陌生的小朋友，会产生陌生、恐惧感。

　　对于孩子的不安全感，老师和家长可以通过一些方法，帮助孩子消除。

　　借鉴国外的做法，我们幼儿园要求家长在宝贝入园前几天进行陪护，让宝贝在安心的情况下对幼儿园进行探索考察，慢慢熟悉幼儿园，这样能够消除宝贝对幼儿园这个陌生环境的恐惧感。

　　我们也尝试过从亲子班入手，让宝贝一点点熟悉幼儿园环境，然后再过渡到幼儿园的方法，也收到很好的效果。

　　现在有不少幼儿园组织新小朋友参观，老师到小朋友家家访，集体办入园前的亲子班等等，都是帮助宝贝了解幼儿园的好办法。

　　这些方法的作用，主要是让孩子在比较轻松的情况下认识新环境，建立对教师的信任，可以比较有效的解决不安全感问题。