孩子入园适应后又出现反复

　　孩子入园适应后，又出现反复，原因比较多，需要具体分析幼儿的情况。可能的情况有：

　　1、幼儿园毕竟是集体生活，不如家里自由，孩子入园一段时间后，新鲜感过去了。解决办法是需要老师观察孩子的兴趣点，给他设计新的活动；

　　2、现在富裕了，家庭中玩具很多，孩子在家没有玩够，妈妈可以早点接，晚点送；

　　3、妈妈出差或者平时陪他的时间少，他希望跟妈妈在一起；

　　4、家里来了亲戚的小孩，在家有人玩；

　　5、家里搬家，新环境，布置改变，沙发和床放的位置让他觉得好玩。

　　6、有的孩子因为跟他很好的玩伴又有了新朋友，孩子觉得很不能接受；

　　7、有的很聪明的孩子是因为幼儿园里的活动和玩具都不能使他感到挑战了，没有意思了，他需要老师给他做新的有挑战的活动和内容了；

　　每个孩子的情况都不同，孩子出现反复后，家长和老师要仔细观察或询问孩子，了解孩子的心理，对症下药。

　　下面是一位妈妈对自己孩子出现反复状况的分析：

　　妈妈从和老师的交谈中，分析可能是如下原因造成，但确切原因，很难说明。

　　小宝节后对幼儿园的排斥分为两个阶段：

　　第一个阶段是妈妈当时是比较担心的，持续了半个月吧。当时小宝正好有一点点执拗（妈妈认为比起同龄的孩子，他已经算是很温和的了），表现在所有大人告诉他要做的事前面他都要加个不字，妈妈认为他是在体验说不的感觉，他想了解“不”带来的是什么，当时在家我们都以转移他注意力为主。适逢节后正值幼儿入园高峰，一时间新来的孩子爆堋，小宝原来班上的孩子升班了三个，而现在他们班的孩子数也已升到14个了，虽然这对公立园不是什么大事，但小宝的老师们还未习惯这么多孩子同时入园，一下子有点手忙脚乱，对小宝的照顾也少了，表现在小宝每天都要尿湿裤子（以前几乎不尿，这曾让妈妈感慨了好些日子）。而新来的孩子群起而哭之，对小宝的情绪影响也很大，表现在老师说小宝很急躁，且老师无意间透露小宝有两天早上哭了好一阵子，白天也哼哼叽叽地。为此，妈妈当时很担心。另外，别的老师告诉妈妈说“班上来了一个外国孩子，人高马大的，语言又不通，他想表示友好经常都会把别人撞一跟斗。而偏偏他又喜欢小宝。”难怪小宝早上上幼儿园总是说“妈妈（爸爸）陪小宝一起上幼儿园”。原来心里真的委屈啊。当妈妈意识到事态的严重性，也开始反省自己的一些做法：以前接小宝小宝多晚都没关系，现在不了，到点就去，每天和他疯玩到很晚。

　　小宝很快就转移到了第二阶段，但第一阶段和第二阶段的转折点在哪里，妈妈一直没找到。没找到的原因是小宝现在上幼儿园仍不太愿意进去，所以妈妈还总象第一阶段一样看待。但忽然有一天发现第二阶段的小宝，好象不那么执拗了，所有以前喜欢说不的事情，除了早上穿衣服仍需要妈妈和他斗智以外，别的事情又和妈妈配合默契了。班上的孩子也都熟悉了，那个外国孩子的攻击性好象也没那么强了，小宝回来跟妈妈说“Peter是我的好朋友”。这时妈妈才意识到小宝现在早上上幼儿园的不高兴和前一阵的不高兴完全不同。前一阵是因为环境的变化，熟悉的小朋友走了，又受到些须冷落，受到攻击，妈妈接得又晚，又加上执拗期，他的情绪很不稳定，在家也常发脾气，所以那是一种很严重的情况。

　　而最近的不高兴妈妈揣摩可能是以下原因造成：

　　情景转换不好造成。平时在家活动安排得太满，太丰富。现在天气好了，每天下了幼儿园都在外面玩到七、八点钟才回家，每个周末都有活动。相比之下，小宝还是觉得和爸爸妈妈在一起更自由，更快乐，所以上幼儿园总要做最后的挣扎一下。

　　和他所处的情感敏感期有关。正如前面日记所述，他现在每次和小朋友分手时都要小哭一下，何况是和亲爱的妈妈分别。

　　鉴于妈妈所分析的这些原因，妈妈现在再也不惧怕小宝的哭了，妈妈做到了妈妈该做的，孩子也要适可地承受他所不得不承受的。但愿小宝有一天会克服掉这一切，每天高高兴兴地走进教室去。