主持人:这五种不同气质类型的孩子都有什么特点?那种气质类型好?
郑东旖:每种气质类型的孩子都有自己的优点和缺点,不能说哪种气质类型好,哪种气质类型不好。比如说平易型的孩子,积极的方面是孩子特别随和,适应性非常强,而且性格开朗,这种类型的孩子往往有自己消极的一方面,做事比较轻率,感情不够稳定。
主持人:不同类型的孩子有什么好坏之分吗?
郑东旖:气质无所谓好坏之分,了解了孩子的气质类型特点主要是为了扬长避短、因材施教,发挥气质有利的一方面,将孩子逐渐在心理上、学习上、生活上引导到有利于他生长发育的方面,逐渐改变或者是削弱不良的气质特征就可以了。但是如果想把孩子整个气质类型变成另外一个气质类型是不可能的,因为气质是天生的,生下来以后是某种气质类型的孩子,很难把他变成另外一种气质类型的孩子,但是可以在气质的某些特征上做一些适当的调试。
主持人:让他的短处更长一些,有可能吗?
郑东旖:举一个例子,比如说注意力分散的情况,如果某一种气质类型的孩子注意力比较涣散,我们可以通过游戏或者其他方法,让注意力逐渐变得集中一些,只能改变这个气质纬度,但是不能把一个麻烦型的孩子变成一个平易型的孩子。
主持人:刚才提到气质类型,气质类型跟什么有关系?有什么影响因素?比如说遗传会不会影响?
郑东旖:遗传对气质的影响作用是很大的,研究表明占到50%甚至更多。为什么老百姓都说江山易改秉性难移,其实这个秉性就是我们所说的气质,气质有一定的稳定性,在人的一生中都不会有太多变化;但是气质也有一定的可塑性,环境的因素如家庭教养氛围、主要抚养人的态度变化等都可以把气质的一些纬度做相应的调试,所以它是遗传和环境之间相互作用的结果。
主持人:气质和性格有什么样的关系?
郑东旖:气质和性格是不一样的,气质一般是先天具有的,小婴儿一出生是什么样的气质马上能观察出来,但是性格一般在孩子两三岁以后才逐渐形成。但是性格一定是在气质的基础上加上后天环境因素或者家庭教育的外在因素的干预、潜移默化的作用,然后逐渐形成人的性格。它们两者互相渗透但是又互相制约,有一定的关系,但是不是一个概念。性格也许可以说和后天的因素关系更大一些。
网友:如何培养宝宝的气质?
郑东旖:气质是孩子与生俱来的,不是说你把他变成什么气质,当你的孩子降生的时候什么气质基本已经定了。我们只能进一步了解孩子气质中有什么优点和缺点加以不同的调试,然后在气质的基础上培养宝宝良好的性格,这个是可以的。
编辑:朴朴
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