亲子沟通全面指导

　Q:关于婴儿期早期教育的问题，比如有的家长问：什么时候开始培养孩子的阅读能力比较合适？　　

　 徐凡：有一种说法，说实际上我们从孩子一出生就可以给孩子读书了，在1岁以内大多数状态是大人读孩子听，不是他自己直接来看什么东西的状态，因为他视力发育等等还有种种限制，而且他在成长中，是一个我们可以读给他听的过程，尤其是在6个月以前更多的是这个样子。

　　6个月以后，他可能能看一些东西了，我们也可以和他一起来看。你刻意从哪个时间开始其实不是很好说的。因为我们对阅读的定义有的时候就不是界限很清晰的，我通常跟家长讲一个东西，你说培养孩子好的阅读，我们可能是从拿起一个包装的商品，商品上有几个什么字，宝宝的玩具啊什么的，游戏啊什么的，车啊、船啊，一个包装盒上的东西我们就开始给孩子解答，他就是一个在读的过程。它是随时随地随手的一个东西，但是在1岁以内，你跟孩子交流这些东西的时候要想着一点，时间不能长，你不能让孩子很长时间锁定在一个短视距，时间长了对孩子智力发育有影响的。

　　要是长时间给他讲故事，他注意力也不能集中那么长时间，那么小的孩子注意力集中的时间毕竟是有限的。

　Q:父母又该如何培养孩子的语言能力呢？　　

　 徐凡： 培养孩子语言能力，其实我们从一开始就在培养孩子的语言能力。我们在随时的护理中也都在培养孩子的语言能力，我们是不是在给他换尿布的时候告诉他你现在怎么着了，你给孩子洗澡的时候是不是在跟孩子说我现在要给宝宝洗澡，现在脱掉那个袖子，脱掉这个袖子，把扣子系上，这都可以跟他说，这实际上就是一个语言能力的培养。

　　还有一个语言能力的培养，其实在沟通的时候很重要的一点，就是你和孩子是不是形成一个互动式的应答式的呼应，你说完话可以静下来等一等，孩子哼一声、哈一声，他其实是试图回答你的话，一问一答，这实际上是在沟通中非常重要的，你要静一静，不是光自己在说很多话，你不听孩子说什么，其实要静下来听孩子说话，哪怕只发出一点儿你根本听不懂的话，这也是非常重要的。

　Q:有位西安的网友提问说：我家宝宝12个月大，给他念书他都不听，只知道撕书，要么就哭闹，应该怎么办呢？　　

　 徐凡：给他念书他不听，撕书是很正常的，孩子都要撕书，因为他不知道书是什么东西，而且他还控制不了他自己的手。通常我们给的建议，是孩子很小的时候给他读非常简单的东西，一页、两页，嘉嘉来了，嘉嘉跑了，就这么简单的东西，他能听懂，孩子才知道是有意思的。

　　你可以给他其他的纸撕一撕，如果这种书你不愿意让他撕，可以给他撕不烂的东西，因为小孩儿控制不了自己手的动作。还有一些书是布书，你可以自己做布书，我孩子小的时候给他做过布书，我找了很多很好玩儿的动物图案的布，我到裁缝店，看到好玩儿的碎布头就攒起来，给他讲布书，丝不烂，很好玩。

　　还有一些塑料书，也有卖的，洗澡的时候可以看的。但是他说孩子不听他的故事，我估计是他的故事讲的太慢了，太长了，我们父母容易以为孩子的理解力很强，他以为孩子挺棒的，就给他讲一个长故事。在六个月以前，孩子躺在那儿不怎么动的时候，我们给他读稍微长一点的故事他还行，因为他不怎么动，他要真的跟你交流的时候，你给他讲长故事他那个时候不理解了，这个时候理解很重要了，那个时候他只是接收你的语言信息，他越长大越希望跟你互动，越希望听懂你的话。这个时候你就一定要设法用他懂的语言跟他交流。