董卿《朗读者》告诉我们:孩子大声朗读的十大好处

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  大声朗读、培养语感、加深印象、提高理解、产生自信、体验成功!

  1

  有利于开发右脑

  因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于孩子形象思维能力的自我培养。

  2

  能改变孩子的性格

  性格内向者往往发出的声音也很小,如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍,很容易使孩子爱讲话,性格也就随之而变。

  3

  有利于孩子体会到辩论、争论的价值

  这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。

  4

  有利于改变自卑

  大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文,从大声朗读开始训练,许多差生能在读的过程中,形成一定的思考力。

  5

  大声读,使脑神经处于极度兴奋状态

  这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。

  6

  有利于记忆

  大声读需要集中精力,大脑处于“排空”状态,有利于记忆材料

  7

  大声朗读文章是语感形成的必走之路

  可以这么说,没有真正的大声读文章,就不会有什么真正的语感。

  8

  大声读文章有利于“诗性美”的再现

  每篇文章、书籍都有着“诗”的美,都有着作者美的灵感,而大声读,可以将这种美还原。

  9

  大声读有利于其它学科的学习

  需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读,学习效率一定会很高。

  10

  有利于提高写作能力

  大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂朗读好处多,疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来,名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美,只有在诵读中才能真正感受到;文章的起、承、转、合,只有在诵读中才能深刻地体会到。

  长期坚持诵读,就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓,主动地消化和吸收;长期坚持诵读,就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。

  语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过:“吟咏的时候,对于探究所得的不仅理智地理解,而且亲切地体会,不知不觉之间,内容与理法化而为读者自己的东西了,这是最可贵的一种境界。”

  疯狂诵读可形成良好的语感,背诵又是内化语文材料最有效的方法,它可以把诵读形成的语感积淀下来。

  疯狂诵读的结果就会使同学们“出口成章”,它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式,对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。

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