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“零花钱教育”全球搜索

  答:别着急。孩子问的大多数问题都不会太复杂。内容无非是每天经常遇到的事:在商店里比较价格,对电视上看到的东西进行提问,对零花钱讨价还价,在银行开储蓄账户等。

所有这些问题你都能应对(尤其是在读完本书之后)。但是你可能会在鼓励孩子存钱的时候感到惭愧,因为你没有定期存钱的计划。如果你所有的信用卡都接近透支,你又怎么能警告孩子当心信用卡的陷阱呢?不要回避这些问题,把孩子的问题当作调整自家财务状况的机会。如果你的信用卡账单超出控制,有必要的话,你可以求助于咨询顾问,制订出还款计划。然后再感谢孩子帮助你成了一个善于理财的父母。阅读:我在女儿零花钱上的教育观

  问:有一天,我到学校去接我5岁的女儿,她的老师交给我32块钱。显然,我女儿从我的钱包里拿走了33块钱,并在老师发现以前用其中的1块钱买糖吃了。老师把剩余的钱收了起来。我该怎么办呢?

  答:保持冷静。你现在面临两种情况,一种是女儿从你钱包里拿了钱;另一种是她从你的钱包里拿了许多钱。对第一种情况,我们假设你女儿不是偷偷拿的,而是很坦然地,清楚地知道自己在干什么。这里潜藏着更严重的问题,但是你可以告诉女儿不能把钱藏起来,这样做是不对的,一定要事先问一问。至于她拿的钱的数量,这个年龄的孩子通常都不懂得钱的抽象价值,3个10元和3个1元是一样的。等他们在学校里学习了钱的知识后才会明白。你可以帮她数出正合适的零钱,这样她就知道买一个棒棒糖需要多少钱了。不管怎样,这都是一个天真的、孤立的意外事件。

  问:我想教5岁和2岁的孩子认识金钱和储蓄。我想带他们到银行开个账户,把他们存钱罐里的钱都存进去。这个想法好不好?

  答:给孩子立账户的想法很好,但是换了我,我不会把孩子存钱罐里的钱都存进去。对这个年龄段的孩子来说,让他们理解真正银行的运作方式还为时过早,他们只会认为自己的钱再也拿不回来了。在他们的存钱罐里适当留一些钱,让他们看得见、摸得着,看着钱一点一点地增加。阅读:零花钱:教孩子如何理财?

  问:我不喜欢只给孩子零花钱的建议,我倒喜欢把零花钱和家务劳动挂钩的做法。您有哪些有效的建议呢?

  答:简单化。

  试一试以下这些方法:

  ●选择家务。给家务活定价,让孩子选择他们喜欢干的活。这个方法对需要钱或者想挣钱的孩子最有效。

  ●积分制。找一个挂历或硬纸板,每次孩子在家里做完一件有益的事就给他加一分。到周末你可以奖励他,比如1分奖励1角钱。这个方法对年幼的孩子效果最好,他们的工作相对简单,比如叠被子或布置餐桌等。

  ●反向选择。把孩子的零花钱——比方说每周5元——换成硬币装入玻璃瓶内(也可用角币)。每次你让孩子帮忙干家务他不答应的时候,你就从里面拿出几个硬币。到了周末,剩余的钱就是他的零花钱。阅读:给孩子多少零花钱合适?

  ● 当场兑现。这里有一位母亲出的主意,她要求她的孩子只有保持房间干净整齐才可以得到零花钱,她每个星期六在每个孩子的房间里发钱。如果谁的房间布置得井然有序,谁就能得到零花钱,否则就得不到。

  

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