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父母陪伴到底有多重要?

  调查问题:孩子练习时,您陪着吗?

调查问题:您自己对孩子学的内容有兴趣吗?


调查问题:孩子报的兴趣班(学才艺)都能坚持下去吗?



  《父母必读》综合分析:

  父母的陪伴的作用不是决定性的

  60%以上的父母对孩子所学的才艺是感兴趣的,另有35%的父母虽然兴趣不是很大,但基本上能按老师的要求带孩子去欣赏。仅有4%的父母表示对孩子所学一点与也不感兴趣。

  孩子能否坚持学习,父母通常会认为和自己的陪伴有很大关系,从父母的行为上看,在孩子练习的过程中,“每次都陪”的父母是最多的占51%,其次是“偶尔陪”占39%,只有少量的父母是“不陪”,占10%。

  于是我们分析了父母的陪伴状况和孩子坚持性之间的关系,看到了这样的现象:无论父母的陪伴情况如何,孩子的情况都是“大部分都能坚持”最多,其次是“都能坚持”,再次是“大部分都不能坚持”,最少的是“都坚持不了”。

  因此,父母的陪伴,在孩子的坚持性方面,有一定的支持性作用,但不是决定性的。

  并且,在这种父母与孩子之间的互动中,孩子对父母的陪伴产生了依赖。

  当把眼光从父母是否陪伴转到“父母是否感兴趣”这个话题时,我们发现60%以上的父母对孩子所学的才艺是感兴趣的,另有35%的父母虽然兴趣不是很大,但基本上能按老师的要求带孩子去欣赏。仅有4%的父母表示对孩子所学一点与也不感兴趣。

  随着父母的兴趣的降低,我们看到,孩子坚持性的比例也在发生着明显的变化,“都能坚持”的比例在降低,“大部分坚持不了”和“都坚持不了”的比例在升高,特别是父母表示“没兴趣”时,“大部分坚持不了”和“都坚持不了”的比例大大增高。

  专家支招:

  父母的兴趣比单纯陪伴更重要

  《父母必读》杂志副主编、资深儿童心理学家 徐凡

  (主编《最热的26种宝贝才艺培养全书》)

  在《最热的26种宝贝才艺培养全书》一书中,我们提出了让孩子快乐学习才艺的基本理念——“父母喜欢,孩子喜欢”,强调了父母的兴趣的重要性。但实际上不少父母认为,才艺学习,是孩子的事情,与自己无关。自己的角色不过就是帮孩子找老师,以及课后督促孩子练习。可以想象,如果我们总是板着面孔对待某种才艺,却期待着孩子能对它有持久的兴趣,真的非常难。

  乐在其中,这恐怕是学习的最高境界。无论是音乐、美术、英语、游泳、舞蹈,还是下棋、武术、书法,父母都要逐渐把孩子的乐趣引向活动本身。比如,音乐和舞蹈中美的体验,武术和游泳中驾驭自己身体的快感,美术和书法中妙手偶得的乐趣……如能进入这样的境界,这种兴趣和技能将会伴随孩子终生,给他的一生带来快乐和幸福。

  这就需要父母给孩子选择才艺爱好之前,先问自己:我是不是从内心喜欢这项才艺爱好或者能从中得到快乐?我会不会和老师一起引领孩子进入美好的才艺世界?我们会不会因为孩子学业紧张就半途而废?父母是不是也真心喜欢并享受到其中的快乐,是孩子能否真的乐在其中的一个决定性的因素,这种喜欢的背后不能隐藏着望子成龙或者升学加分的功利心。如果父母在陪伴孩子学习某项才艺时,充满童心,享受其中,孩子无疑会受到巨大的激励,父母欢喜的态度可能说比一千句督促的话都管用。例如,当孩子把一首曲子弹得更顺畅时,妈妈发自内心的欣赏与称赞,会让孩子更加兴奋,自然愿意继续学下去。但反过来,若让孩子学习才艺是为了给孩子增加升学的筹码,你听孩子练习时,眼睛里就会只盯着孩子的各种问题,总是批评唠叨,这会让孩子的自信心受到打击,往往不会坚持练下去,更不用说真正体会到才艺学习的乐趣。  

(责任编辑:腾云)

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