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严父与慈母的教育一致性

  和很多幼儿园的小朋友一样,Rick也很喜欢看电视。一天晚上,Rick在看《芝麻街》的电视节目,刚看到一半,爸爸从书房走出来对Rick说:“Rick,现在已经是晚上九点了。按约定的作息时间,每天晚上九点你就该上床睡觉了。
”Rick有些不愿意,他对爸爸说:“爸爸,还有半个多小时就看完了,让我看完再睡吧。”爸爸摇摇头,还是坚持让Rick关掉电视准备睡觉。正在Rick想要关掉电视时,他看到妈妈从卧室走了出来,赶紧抓住最后一根稻草,对妈妈撒娇说:“妈妈,这个节目我看到一半,今天晚上能不能让我晚一点睡觉啊?还有半个小时就看完了。”妈妈看到Rick一副哀求的样子,就说:“好吧,再让你看多半个小时就睡觉。”Rick转过头对爸爸说:“爸爸,妈妈同意我再看半个小时。”爸爸无奈地叹了一口气,回到书房里去了。

  从这个案例中,我们可以看到,Rick的爸爸和妈妈对Rick是否应该按约定的作息时间睡觉没有一致的看法,Rick正好利用了爸爸、妈妈的这一不同意见,达到了自己继续看电视的目的。在家庭教育过程中,父母教育孩子的态度、要求和方法出现不一致的情形并不少见,我们平时所说的严父慈母或“父亲唱白脸,母亲唱红脸”就是这种不一致的体现。那么,家庭教育的不一致对孩子的发展会有什么影响呢?

  见风使舵

  由于年幼的孩子一般还缺乏自主性和意志力,而且,每个人都具有趋利避害的本能,因此,当父母对孩子提出不同要求时,孩子总会倾向于做出对自己有利的选择。而当孩子主动提出要求时,也会衡量是找爸爸还是找妈妈,并可能在爸爸妈妈面前表达不同的内容。见风使舵的性格特征,表面上看是“机灵”,但却不利于培养孩子正确的价值观。

  削弱父母权威

  Rick在看电视的问题上,由于有妈妈的认可而不接受爸爸的要求,但在另一件事情上,Rick可能会转而接受爸爸的指示而拒绝妈妈的要求。父母对孩子的教育要求相互矛盾时,会让孩子觉得爸爸、妈妈都不是正确的。因而,父母在孩子面前的教育威信逐渐被孩子自己对利益的权衡所取代。

  引发夫妻矛盾

  父母可能是由于个性差异、对孩子发展的认识差异等原因而导致对孩子教育要求不一致。但也有可能是为了讨好孩子而否定配偶的教育要求,在这种情况下,孩子的教育问题容易演变为家庭的冲突,形成十分不利于孩子心理健康发展的家庭氛围。

  那么,怎样才能有效增进家庭教育的一致性呢?

  及时沟通夫妻之间要及时沟通,在达成较为一致的看法后,再向孩子提出来。例如,当Rick的妈妈听到孩子的要求时,最好能问一下孩子:“那你爸爸的意见呢?”无论是否同意孩子接着看电视,都要让孩子明白,这是爸爸、妈妈商量过一致的要求。

  从儿童的角度出发要从有利于儿童身心发展的角度出发,协调夫妻之间的不同意见。家庭教育的一致性并比简单地等于“夫唱妇随”,而是要看教育要求和方式是否有利于孩子的发展。例如,如果Rick的父母十分注重培养孩子的时间观念和遵行制定的规则,那么,Rick的妈妈就不应该同意Rick看电视的要求。因此,夫妻双方共同的价值观和对孩子的认识,是家庭教育一致性的基础。
(责任编辑:陈静)

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