是不是有许多家长在家里给孩子喂饭，等到孩子上了幼儿园之后发现孩子勺子都用得很费劲，吃饭时比其他小朋友吃得慢，还想播种一样洒一堆饭粒？

是不是很多家长看到自己家孩子写出来的字歪歪扭扭，仿佛印象派？

是不是更有许多家长看到孩子把自己的玩具搞得乱七八糟，零部件七零八落，只顾着生气但是没想过原因？

这其实都是精细化动作出了问题！

精细动作是指手和手指的动作以及手眼协调能力。

教育家苏霍姆林斯基曾经说过：儿童的智力在他的指尖上，宝宝动作的发育过程是整体的、粗大的动作到分化的、特殊的精细动作。

因此精细化动作对宝宝的智力发展来说是绝对不可或缺的。

这是一张0-16岁宝宝“精细化动作标准”对照表。

从表中我们能够很直观地看到，尽管大多数都是凭借手部去完成的事情，但是这些事情更多的是需要手眼配合才能够真正达到完成标准。

可以说基础的精细动作训练让很多人在以后成为了“心灵手巧”的人。

而从小训练孩子的精细动作也能够带给孩子两方面的影响：

▲影响宝宝的智商发育

根据多数科学家研究，负责控制手部动作的是大脑的最高区域——皮层的条形区，这一区域横跨了整个大脑，手上的动作越细致，需要调用的脑区就越大。

也就是说，精细动作能刺激大脑发育，让宝宝变得更聪明。

▲影响宝宝的心理健康

另一方面，日常吃饭，穿衣，写字，等种种行动都离不开精细动作。

对于孩子来说，这些事情同龄小朋友都可以做到和做好的时候，他却不能很好地完成，孩子的自信心也会受挫，逐渐变得自卑，

所以训练精细动作的发展不仅能让孩子变聪明，还能让他们更加自信快乐。

如何通过训练宝宝的手部技能达到发展精细动作的要求？

三岁以前是宝宝精细动作的发展关键期，虽然精细动作涵盖了多种具体的动作，但是总结下来，实际只包括五个方面：手指、双手、手眼、抓握和手腕的协调灵活稳定。那下面让我们针对这五方面来做出针对性的策略来培养宝宝发展惊喜动作吧。

★0-3月龄宝宝要适应五指分开

由于宝宝们处于小月龄阶段，大多数时间内，宝宝的小手都是处于高肌张力的握拳状态的，所以这个时候不需要太过于着急让宝宝做出指定的训练，可以逐渐由妈妈们掰开宝宝经常握拳的手，让宝宝适应五指分开即可。

★3-6月龄是要让宝宝用手感受事物

在宝宝的手可以逐渐分开，适应了五指分开之后，妈妈们可以帮助宝宝伸手抚摸不同事物，比如妈妈的脸、头发，或是玩具等不同形态的物品。增强宝宝对事物的感知力和触感灵敏度。

★6-8月龄的宝宝要训练替换抓握手并自主放下玩具

这一时期的宝宝已经明显有了自主的抓握反应，处于宝宝能够自由控制手指的阶段，所以妈妈们可以在陪孩子玩玩具时，有意识地将玩具递给宝宝，并帮助宝宝用不同手交替拿起玩具，引导宝宝自己将物品放下。

如果宝宝拿不住就把东西掉了的时候，妈妈们也要有耐心地帮助宝宝循环地尝试拿起放下。

★8-12月龄的宝宝要训练有意识地拿书翻书

相对于体力比较立体的玩具来说，书籍较薄，纸张更加柔软，妈妈们可以利用书籍的特性引导宝宝自己拿起书并翻开，第一次时要由妈妈们主动演示，然后握住宝宝的手帮助宝宝翻动书籍。

★12-18月龄时为宝宝准备圆形小物品

可以选择小糖豆、葡萄或爆米花等更加小的物品，帮助宝宝有意识地用手指捏起物品，可以从食指扒取开始。

★18月龄之后锻炼孩子日常行为能力

一月半的孩子已经处于能够自主行动且有意愿有目的的状态下了，这个时候可以从锻炼孩子自己抱起水瓶喝水开始，逐渐地帮助孩子学习日常生活中的种种自主行为，在游戏过程中多选择积木、魔方等需要多器官配合的项目供孩子玩耍。

提前让孩子认识笔并且学会握笔，既能为上学之后做好准备也能够帮助宝宝们感受使用特定物品的标准姿势。

总的来说，精细动作能够帮助宝宝们训练多种不同器官的配合，在大脑发育环节是必不可少的，所以妈妈们一定要把握关键时期帮助宝宝们健康发育！

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