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1岁孩子该不该送去早教班?

原标题:1岁孩子该不该送去早教班?

1岁孩子该不该送去早教班,有很多家长都在问:1岁孩子该不该送去早教班?其实我的答案是真没那个必要。

家长将孩子送去早教班的目的,无非是希望能促进孩子的情商智商发育,让孩子的成长先人一步。

那么与其花高价将孩子送去早教班,不如按照孩子的心智发展阶段,给予恰如其分地陪伴。

省钱、省力、科学、健康。

刚接触早教的家长可能不会给宝宝做早教,推荐到“早教学堂”公众号获取0-6岁家庭早教课,我们群的宝妈们都是在那学习的。

知识点:关键期

科学家们研究发现,在人的一生中,婴幼儿期智力发展最快,这一时期就被称作智力发展的“关键期”。

在“关键期”内开发智力,效果事半功倍。错过关键期而弥补,则可能是事倍功半,甚至是不可逆的影响。

3岁之前,婴幼儿脑部急速发展,满3岁时,脑部已接近成人。

婴幼儿发展一切的基础,就是脑部发育。要想让孩子更聪明,就必须给孩子的脑发育创造好条件。在婴幼儿期,父母一定要让孩子摄入足够营养,保证脑重以正常的速度增长。

除了摄入足够的营养之外,外部的环境与经验为婴幼儿的成长带来的影响尤其重要。

在儿童成长关键期,对脑部发育进行开发和刺激非常重要。错过关键期想弥补,可能是事倍功半。因此,很多家长倾向于在关键期让孩子接受知识类的培训和教育。

但是,比起让孩子学什么,更重要的是亲子互动。父母与孩子互动越多,脑部得到的刺激也就越多,其中既有心理因素(例如孩子感受到了安全,更乐于探索)也有生理因素(增加有益的神经递质比如内啡肽,减少有害的神经递质比如皮质醇的分泌)。

孩子哭闹发脾气时,抱抱Ta吧,Ta不是脾气坏、性格差,Ta只是需要多分泌一点内啡肽。

知识点:依恋

婴儿与主要抚养者之间最初的社会性联结称依恋。

借助于神经科学以及脑电图、正电子断层扫描、核磁共振等技术的使用,越来越多的证据表明,压力和心理创伤会妨碍大脑的成熟,健康的依恋则能促进大脑的发育和成熟。

除此之外,孩子与未来伴侣的依恋类型,与Ta童年时期与父母的依恋类型基本一致。建立安全的依恋关系,也是孩子今后婚姻家庭幸福的良好保障。

如何建立亲子间安全的依恋关系?

关于依恋的各种类型和发展阶段,以及依恋的风格对大脑发育的影响,经常和孩子互动、交流、有助于孩子安全型依恋关系,触摸和爱抚对宝宝脑部健康发育有重要帮助。多抱抱孩子,就能让孩子变得更聪明,省钱、省力,又有效,何乐而不为。

宝宝的0-2岁,是建立起安全依恋关系的“机会窗口”。以下几点是安全依恋关系中应该具备的特征。

1)父母能够明白孩子的行为,并做出热情积极的反应时;

2)父母对宝宝表达爱意——爱抚,亲吻,怀抱;

3)在每天的亲子活动中—喂奶,喂饭,哄睡,换尿布,交谈,玩耍,洗澡;

4)当父母和宝宝的注意力集中在同一个事物上时;

5)当宝宝信任父母,相信他们会好好照顾自己并能够带给自己舒适的时候。

儿童智力发展的根本动力存在于儿童自身中。智力发展之所以具有主动性,是由于智力结构本身只有活动的性质。好奇心构成了儿童发展的内在动力。当孩子因好奇而沉迷于某件事,父母不要打搅孩子的专注。

比如,孩子在沙滩上一心一意挖沙子一下午,这不是无聊,更不是傻,这是专注,请让Ta继续挖下去,你带着微笑,欣赏Ta专注的背影就好。

很多家长关心培养孩子的什么能力,将孩子送去学什么等问题。

其实目标不是逼出来的,而是玩出来的。家长的言传身教对于孩子的好习惯的养成非常重要。

每天下班就躺倒在沙发上玩手机的父母,指责自己的孩子贪玩、不爱读书、不爱学习?不如先改改自己的习惯,孩子都是擅长模仿的,你捧起书,孩子自然也放下手机,伏案学习。

同时,自律带来自由,如果能培养孩子学会自律,将给孩子的将来带来非常大的优势。返回搜狐,查看更多

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发布于:浙江省
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