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“妈妈,我为什么没有小鸡鸡?”

原标题:“妈妈,我为什么没有小鸡鸡?”

前两天,会员群炸了----有位妈妈说:

她2岁的女儿上厕所时,突然一脸真挚的问她:“妈妈,我为什么没有小鸡鸡?”一时间,竟不知如何应对。

也开始观察和探索身体的不同了,常常指着爸爸的胸部,说“没有妈妈的大”,还会在换衣服的时候扣扣自己的肚脐眼儿,摸摸自己的胸部。

妈妈们立刻炸了锅,都在说着自己家孩子的“尴尬问题”。“为什么女孩不能站着尿?”“长大了就要流血吗?”“我能不能生孩子?”“我怎么尿床了…”

每个问题,都让人哭笑不得。

性教育这个事,都知道要早说,要到位,但是学校不教,爸妈不说,孩子不懂…

你知我知,天知地知,唯独孩子不知。

01

如果你也遇到过这样的问题,我说个好笑的研究。5个月的婴儿在妈妈肚子里,就会抚摸生殖器,因为“好玩”。

就像成年人摸鼻子摸头发一样,很正常。从出生开始就有的性差异,孩子一直在感受和经历。

每个孩子的成长过程中都会时常接触到关于“性”的问题。3个娃,我更是常常社死,整个人尬住。尬着尬着就成长了(哭脸)。

比如…连狗狗圈都知道了千姐在生殖科学方面的“造诣”…

比如,千姐还曾纠结过该选哪一个男朋友… 弟弟们也官宣过恋爱

千姐还常常给异性朋友写卡片…

还在我和万亿的电灯泡闪烁下,和“男朋友”去天文馆约会看星星、看月亮、看星河浪漫……(此处太甜,无图,浅磕一下)

还曾闹着要“做绝育”……

随着孩子对身体认知、性别理解、社会角色、家庭关系多个层面的认知成长,我也在不断的解答着3个孩子和很多孩子提出的让人脸红心跳、不知所措、尴尬难缠的问题,比如:

“我是怎么来的?”

“我是不是长大后就能生孩子?”

“爸爸妈妈你们在干什么?”

……

有些话题,父母会觉得难以启齿,甚至有些嫌弃,所以用类似“你是垃圾堆里捡来的”,“充话费送的”,“长大了就知道了”来敷衍孩子。

02

全世界每5个女孩子中就有1个遭受过性侵,每13个男孩子中就有1 个遭受过性侵犯。

2021年全年媒体公开报道的性侵儿童案例就有223起,受害人数569人,也就是说,平均每天1.5个孩子被性侵…

全球每年把“人流”当避孕的女性,超过2300万…

这样触目惊心的数字,和血淋淋的案例,落在真实的家庭身上,都可能是一场暴风雨。

就在昨天,12岁女童被退休村支书强奸,让为人父母都后背发凉…

官方通报“不信谣,不传谣”。但作为父母,孩子受到的屈辱和伤害,一生的创伤和遗憾,是法律能解决的吗?

假如,有人帮帮孩子…假如,孩子知道坏人也可以是熟人…假如,孩子的爸妈能告诉孩子更多…

成长,没有假如。

性教育、性别教育、身体教育其实是关系孩子一生的底线话题。是孩子安全和成长,是生命教育、关系教育、自我教育的合集。

性教育,不该是成年人避而不谈的黑话。

03

但不同年龄段的性教育,到底应该怎么做呢?

大原则:简单,直接,

接下来我就从不同年龄段,不同特点来帮助大家梳理一下:

朦胧期 1~2岁

典型特征:发现性别区分

1-2岁,孩子就会注意到男、女身体上的区别。2~3岁语言飞速发展期的孩子就会提出一些令成人十分尴尬的问题,诸如“弟弟为什么有小鸡鸡?”“我从哪里生出来的?”这个时期随着如厕训练的开展,孩子也发现男女排便方式和性别的差异。

这样的信号就告诉我们,可以安排孩子性教育的第一课了。

教育重点:借助绘本,动画片等工具,慢慢帮助孩子认识男女之间的区别。同时,要告诉孩子身体是属于自己的,小背心、小内裤覆盖到的地方,坚决不允许别人看不许触碰的,触碰和看别人的这些地方也是不可以的。你有对自己身体的支配权,只要你不愿意,即便是父母,也不可以触碰如果有人随便触摸你身体的任何部位,使你感到害怕、奇怪或者不舒服,你一定要告诉爸爸妈妈。(这部分可以用儿歌或者童谣帮助孩子记忆和了解)

性蕾期 2~4岁

典型特征:发现性别区分

这一时期的性教育是今后性成熟的基础。不少孩子在2岁左右开始玩自己的生殖器,这是他们的一种性游戏。遇到这样的情况,父母千万不要苛责孩子。引导孩子以正确的方式对待自己的私处,比较好的方式就是给孩子穿封裆裤,每天给他安排丰富多彩的活动,以便转移他的注意力。

教育重点:父母可以在日常生活中借助小游戏、小故事让孩子明白:他身体的哪些部位不宜暴露;哪些事不适合当众做,但可以在卫生间或自己的卧室做,如换衣服;有些事情男、女要分开做,如洗澡等等。

依恋期 4~6岁

典型特征:开始产生“恋父”“恋母”情节

这个时期的孩子开始他“恋”,第一个目标是他的异性亲长,又名恋母(父)情结。温馨快乐的家庭会对孩子产生深远的影响,当好孩子的性楷模十分重要。

教育重点: 父母尽量处理好家庭关系,异性父母和孩子相处注意分寸。即便是父母,也需要在孩子允许的情况下才可以触碰孩子。当孩子不想被别人接触身体时,可以明确告诉他人。如果某人触摸你后让你迷惑不解或让你保守秘密,你一定要告诉家长。

潜隐期 6~12岁

典型特征:假同性恋现象

这个阶段的儿童性心理比较平静,男孩喜欢与男孩作伴,从事某些比较剧烈与冒险的游戏,而女孩则喜欢与其他女孩从事跳舞、跳橡皮筋等温和的游戏。

教育重点:不避讳任何性问题,没人可随意触摸自己的隐私部位。有不被冒犯或者不舒服的情况,要告诉父母、老师等其他成年人。

青春期 12~18岁

此时的重点更多的是在性安全和性卫生之上,父母不能直接禁止孩子对性行为的好奇心,让孩子通过正常渠道去了解性知识,正确看待男女差异和性关系。

教育重点:帮助孩子了解性关系的安全底线、法律常识。和孩子一起讨论边界和亲密关系,做好性心理和性生理的预知和科普。同性父母多和孩子相处,任何年龄段,关系>教育。

写在最后

昨晚连麦,专门说到了这个话题。嘉宾性咨询师@三木在Yummy 说:“性教育就像过马路,再害怕也是要过的。”

虽然我们的文化是很避讳直接谈“性”的,但在儿童性教育方面,父母是老师,家庭是课堂。越是三缄其口、闪烁其词,越容易让孩子对这个话题有偏激的看法。

最可怕的是:你不敢说的,总有坏人用可怕的方式让孩子知道。

更重要的是,父母自己能松弛下来,不用羞耻感给孩子压力。

让孩子感受到边界、隐秘、安全。自然更喜欢自己、更了解关系、更热爱世界。返回搜狐,查看更多

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发布于:吉林省
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