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面对执拗“小蛮牛”,父母全凭一口仙气吊着,“巧心机”帮你塑娃

原标题:面对执拗“小蛮牛”,父母全凭一口仙气吊着,“巧心机”帮你塑娃

虽然书中说孩子第一次进入叛逆期是3岁左右,但是在实践工作中,我们发现有一些孩子在不到2岁的时候便有自己的想法,还会时不时的发点小脾气了,不得不说随着时代的变化,孩子的发展越来越多样化了。

这不,周日的早上帆帆的妈妈原本是要带孩子去他奶奶家的,但是一出门2岁的帆帆便开始哭闹着说:“不要。”明明每周都是按时去的,孩子今天怎么就这么抗拒呢?帆帆的妈妈不明白孩子为何这样。但是看着孩子拒绝的样子她也不好继续强迫孩子出门,她便和婆婆商量今天不去了。

她以为孩子只是短暂的闹脾气,结果到了晚上吃饭的时候,她想要给孩子喂一口蔬菜,但是孩子特别生气的把她送来的勺子推开,而自己却动手抓那根苹果条。这时她才明白,现在孩子是有自己的想法了,不是之前喂饭就吃的宝宝了。

确实,当孩子最初阶段的自我意识形成之后,他们便进入人生第一个逆反期。而在心理学上人们通常称之为执拗敏感期,随着孩子的年纪增长到3岁,很多宝宝的想法越来越多他们有时候就像一头“小蛮牛”一样固执,而这个时候正是培养孩子能力的好时机。

教育学家徐待立曾说:“幼儿教育是教好后一代的基础的基础,它关系到孩子进入青少年时期的德、智、体、美、劳的发展。”

所以重视这一时期的教育,是家长需要注意的事情。

??想要帮助孩子顺利度过叛逆期,首先要了解孩子这一时期的变化。

★语言的迅猛发展

细心的家长们会发现,当孩子处于2岁左右的时候,他们会经历一个语言的爆发期,很多家长表示孩子在这一阶段会突然不停得重复家长说过的话,有的时候还会期待家长的反应。这就是孩子语言爆发的阶段了。

而通常孩子在3岁左右的时候他们就能和大人进行较为简单的对话了。而这时候如果家长因为孩子太过吵闹而阻止他们讲话的话,有些孩子甚至会拍打家长来进行反抗。

★秩序敏感期的出现

当孩子开始拒绝家长的帮助而选择自己去完成一些事情的时候,就代表着孩子有自己的想法了。如果在这一时期家长们阻止孩子的行为,常常会让一些孩子大发脾气。

在这个阶段孩子的表现特点是具有“求同性”,他们喜欢做同样的时期,比如有的时候原本家里的门是爸爸来打开,偶然间有一次妈妈来开门,他们就会强烈的要求妈妈走开,让爸爸再去开一次门。

★孩子的变化推动他们的发展

孩子的“执着”通常表现在这两个不同的发展特质中,而这两个时期通常是同时进行的。

心理学家皮亚杰认为,当孩子处于0-2岁的时候,他们对外界的认识是全凭借感觉和动作来完成的,而当孩子进入到2-7岁的时候,他们开始能够通过判断或是直觉来认识世界。而我们能够明显地发现,在2岁到3岁的阶段就是孩子发展的重要转折期。

如果家长能够抓住孩子这一时期的发展,那么便会推动孩子语言功能的进步,也能够培养孩子的独立能力的发展。

陶行知说:“教育不能创造出什么,但是它可以启发儿童用创造力从事开创性的工作。”孩子的这个成长阶段正是培养他们独立和创新的阶段,家长需要谨慎对待以免给孩子带来负面影响。

??打破孩子的发展规律,会给孩子带来什么样的影响呢?

★增加孩子的混乱感觉

儿童心理学家孙瑞雪指出,儿童拥有秩序感,他们在这一阶段喜欢按照规则和习惯去生活。

如果他们这种秩序感被破坏,会给他自身带来极大的不安全感和混乱感。而这种遭遇会影响孩子在未来成为一个有秩序的社会人。

★影响孩子的能力的发展

而据研究显示,那些在2岁左右开始有反抗行为的宝宝,长大成人之后更会具有独立的性格,能够对事物进行高效的判断,并且会有较高的探索欲望。而那些因为被父母强制停止自己行为或是哭闹的宝宝,长大后更多得会表现出犹豫不决或是较为固执的心理状态。

★孩子喜欢打断别人的对话

在生活中我们总是会看到一些孩子没有礼貌的打断别人的对话,这并非是孩子想故意打扰大家,这仅仅是因为孩子从家长身上学到的表达方式。因为孩子的秩序感被打破,使得他们觉得这种表达方式并非是错误的,而这种行为带入到校园中,往往会影响到他们与其他小伙伴的交往。

所以想要让孩子顺利地度过执拗敏感期,那么家长需要首先明确,孩子现在进入了发展的转折点,我们需要放平心态,理解孩子的变化。

??那么家长该如何来帮助孩子度过执拗期呢?

★尊重孩子的选择

卢梭说过:“教育孩子就是要尊重他们,不要武段地对孩子们做出评价。”

所以当我们发现孩子的固执变化时,不要急切得认为孩子不讲道理,要理解和尊重他们的变化。比如当孩子想让爸爸来开门的话,如果没有特殊的情况,那么手上拿重物的爸爸可以将东西放到地上,然后再去开门。

而如果孩子表现出不想吃饭的想法时,家长就不要去问孩子“要不要吃饭”这种话了,因为孩子的回答通常是“不吃”,而这时候家长可以用做选择的方式,来询问孩子吃哪个。

★孩子想做的事情,可以让他们体验。

很多孩子在这一时期都会表现出强烈的好奇心,而如果家长不满足他们的需要那么必定会阻碍孩子探索能力的发展。

所以当孩子想要体验一些危险事件的时候,家长可以给予孩子一些帮助

?比如:孩子看着烧水壶上面冒出的热气,他非要去摸一下的话,我们可以等待水要烧好的时候,再将孩子的手慢慢的放上去。通过这种方式能够让孩子立刻感受到蒸汽的热度,并且也能够让孩子明白,家长的劝阻是有道理的。

★借助秩序感,培养孩子好习惯。

有的孩子回到了家里非要让爸爸和妈妈把门口的鞋子摆放到他想要的位置。而在这个时候,家长就可以根据这个习惯来让宝宝学会独立整理房间了。

?比如:每天饭后桌面的整理,茶几上面的杂志都可以让孩子自己来规整。而我们也可以给孩子约定每天早上起床的习惯,就是洗漱吃饭,而避免了一些孩子不喜欢刷牙的习惯。同样地,到了晚上家长也可以让孩子习惯睡前说晚安就立刻睡觉,以免孩子熬夜看动画片。

看到这里我想很多家长都应该明白了,当孩子处于执拗期的时候,我们既要尊重孩子的行为,也要想办法去满足他们的需求。对那些不合理的诉求,我们也要想方法去引导孩子,让他们顺应阶段性的发展,尽量不要让孩子感受到被束缚。返回搜狐,查看更多

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发布于:四川省
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